Audiovizualna sredstva u poučavanju povijesti

master's thesis

• Title (english): Audio-Visual Materials in Teaching History
• Author: Ana Tušek
• Mentor: Rona Bušljeta Kardum (mentor)
• Committee member: Sandra Car (predsjednik povjerenstva)
• Committee member: Marko Jerković (član povjerenstva)
• Committee member: Rona Bušljeta Kardum (član povjerenstva)
• Granter: University of Zagreb; Faculty of Croatian Studies; (Department of History); Zagreb
• Defense date and country: 2023-09-14, Croatia
• Scientific / art field, discipline and subdiscipline: HUMANISTIC SCIENCES; History

Abstract

U ovome će se diplomskome radu na temelju znanstvene literature prikazati vrste audiovizualnih sredstava te načini njihova korištenja u procesu poučavanja i učenja nastavnog predmeta povijesti. Razvojem tehnologije omogućen je brži i jednostavniji pristup audiovizualnim sredstvima te njihovom korištenju u učenju i poučavanju. Nastavni predmet povijest zbog svoga sadržaja omogućuje široku primjenu audiovizualnih sredstava tijekom realizacije obrazovnih ishoda, od sumiranja povijesnih činjenica sve do proširivanja povijesnog sadržaja. Zbog dostupnosti velikog broja audiovizualnih sredstava potrebno je znati procijeniti odgojno-obrazovnu vrijednost audiovizualnog sredstva koji će se koristiti u nastavi kako bi bio prilagođen uzrastu učenika kao i njegova činjenična istinitost koja se iznosi audiovizualnim sredstvom. U ovome radu prezentirani su i rezultati istraživanja dobiveni pomoću anketnog upitnika koji su ispunili učitelji osnovnih i srednjih škola u Republici Hrvatskoj. Rezultati istraživanja ukazuju na vrlo često korištenje audiovizualnih sredstava tijekom procesa učenja i poučavanja povijesti, te ukazuju na prednosti korištenja audiovizualnih sredstava u procesu odgoja i obrazovanja poput razbijanja monotonije i zornijeg prikaza povijesnih događaja. Odgovori ispitanika također upućuju na želju postojanja baze audiovizualnih sredstava koje bi mogli koristiti u učenju i poučavanju povijesti.

Abstract (english)

This thesis will show the types of audiovisual materials and the models of their use in teaching and learning the subject of history based on the scientific literature. The development of technology has enabled a faster and simpler access to audiovisual materials and their use in teaching and learning. Because of its contents, the subject of history allows a wide use of audiovisual materials during the realization of educational goals, from summarizing historical facts to widening historical contents. Because of the availability of a large number of audiovisual materials it is necessary to know to estimate the educational value of the audiovisual material which will be used in class in a way that is adjusted to the age of the students and its historical factual truthfulness which is presented trough the audiovisual material. This paper also presents the results of a research obtained through a survey of elementary and high school teachers in the Republic of Croatia. The results of the research show a very frequent use of audiovisual materials in teaching history as well as the advantages of using audiovisual materials such as the breaking of monotony of class and the clearer showing of historical events. The respondents’ answers also point to a desire for the existence of a base of audiovisual materials which can be used in the teaching and learning of history.

• Keywords: audiovizualna sredstva; učenje i poučavanje povijesti; nastava povijesti
• Keywords (english): audio-visual materials; teaching and learning history; history classroom
• Language: croatian
• URN:NBN: urn:nbn:hr:111:852084
• Study programme: Title: Department of History; specializations in: scientific, teaching; Course: teaching; Study programme type: university; Study level: graduate; Academic / professional title: magistar/magistra edukacije povijesti (magistar/magistra edukacije povijesti)
• Type of resource: Text
• File origin: Born digital
• Access conditions: Open access
• Created on: 2023-09-18 10:06:32