Svjesnost i stavovi srednjoškolaca o pozitivnim i negativnim učincima videoigara

diplomski rad

• Naslov (engleski): Awareness and opinions of highschool students about the positive and negative impact of video games
• Autor: Barbara Meštrović
• Mentor: Lana Ciboci Perša (mentor)
• Član povjerenstva: Danijel Labaš (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Dražen Maleš (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Lana Ciboci Perša (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet hrvatskih studija; (ODSJEK ZA KOMUNIKOLOGIJU); Zagreb
• Datum i država obrane: 2022-09-16, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Komunikologija

Sažetak

Cilj je rada istražiti postoji li i kolika je razina svjesnosti utjecaja pozitivnih i negativnih
učinaka igranja videoigara kod srednjoškolaca. Drugim riječima, želi se ispitati jesu li i u kojoj
mjeri srednjoškolci upoznati s učincima igranja videoigara, odnosno, znaju li navesti pozitivne
i negativne učinke kako bi se ustanovilo je li potrebno educirati ih o videoigrama i posljedicama
koje ono ostavlja na pojedinca. Nadalje, istraživanje dodatno ispituje njihove navike igranja
videoigara te stavove o učincima. U istraživanju je sudjelovalo 177 učenika V. gimnazije u
Zagrebu, od 1. do 4. razreda. Podaci su prikupljeni metodom online ankete. Istraživanje je
pokazalo da su srednjoškolci svjesni postojanja pozitivnih i negativnih učinaka.

• Ključne riječi: videoigre; računalne igre; srednjoškolci; učinci igranja videoigara
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:111:769943
• Studijski program: Naziv: Komunikologija (jednopredmetni); Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra komunikologije (mag. comm.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2022-10-26 11:00:37