Percepcija dječjih televizijskih emisija među djecom predškolske dobi

diplomski rad

• Naslov (engleski): Perception of children's television shows among preschoolers
• Autor: Marta Horvat
• Mentor: Danijel Labaš (mentor)
• Član povjerenstva: Vine Mihaljević
• Član povjerenstva: Lana Ciboci
• Član povjerenstva: Danijel Labaš
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet hrvatskih studija; (ODSJEK ZA KOMUNIKOLOGIJU); Zagreb
• Datum i država obrane: 2015-09-28, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Informacijske i komunikacijske znanosti; Komunikologija

Sažetak

Dječje televizijske emisije imaju važnu ulogu u odrastanju djece od najranije dobi. Televizija je još uvijek, unatoč pojavi interneta, najpopularniji masovni medij među djecom predškolske dobi i velik dio svog slobodnog vremena djeca provode ispred televizijskog ekrana (Ilišin, Marinović Bobinac, Radin 2001, 128). Iz edukativnih emisija kao što su Ulica Sezam i Dora istražuje djeca mogu naučiti čitati, pisati, brojati, ali i o lijepom ponašanju, svjetskim kulturama i stranim jezicima. Nažalost, djeca su izložena i negativnim medijskim sadržajima među kojima prije svega treba istaknuti reklame. S obzirom na to da djeca predškolske dobi većinom ne znaju razlikovati ono što vide na televiziji od stvarnosti potreban je medijski odgoj kako bi se izbjeglo stvaranje budućih generacija koje svoj identitet definiraju po tome koliko materijalnih dobara posjeduju (Miliša, Tolić, Vertovšek, 2009, 31-32). Jedini način da se to i postigne jest da se u dječje vrtiće i školske kurikulume uvede medijski odgoj kako bi djeca naučila kritički promatrati i procjenjivati medijske sadržaje.
U radu je provedeno istraživanje među roditeljima i djecom predškolske dobi. Rezultati istraživanja pokazali su da roditelji smatraju kako njihova djeca nisu svjesna reklamnih utjecaja. Većina ponekad gleda televizijske emisije zajedno sa svojom djecom i smatra kako je to potrebno kako bi se uvjerili u primjerenost takvih sadržaja. Djeca, s druge strane, smatraju kako znaju čemu reklame služe, ali priznaju kako često zbog reklama traže roditelje određene igračke ili hranu u trgovinama.

Sažetak (engleski)

The way in which pre-school children view media, and especially childrens television shows which they are exposed to is quite significant. Through those shows pre-school children are exposed to positive and negative effects of television and its content. From educational shows like Sesame Street (cro. Ulica Sezam) and Dora the Explorer (cro. Dora istražuje) they can learn a lot about nice behaviour, different cultures in the world, how to read, write and count, even how to speak another language. Unfortunately, exposure to negative contents like commericals and hyperconsumerism is unavoidable. Despite the internet boom in the last few years, television is still the most popular mass media among pre-school children and they spend a large part of their free time in front of it (Ilišin, Marinović Bobinac, Radin 2001, 128). Considering that they mostly can't see the difference between what they see on televison and reality, it is important to take measures to avoid creating future generations who define themselves by how much material things they own posjeduju (Miliša, Tolić, Vertovšek, 2009, 31-32). The only way to educate them is to finally incorporate media education and media literacy in kindergarden and school curriculums. That way, the children can learn how to critically think about media and understand it better. The research shown in this thesis was done on two levels: by survey which was sent to the parents of pre-school children (100 people participated) and by organizing focus groups with twenty pre-school children from kindergarden „Savica”. The results indicated that parents think their children are unaware of the effects commercials have on them. Most of the parents watch children television shows with their children and they consider it necessary to see for themselves if the content is safe for their children. On the other hand, children think that they know exactly what commercials are for, but they admit that because of commericals they often ask for certain toys or foods from their parents when they see them at the store.

• Ključne riječi: djeca predškolske dobi; roditelji; dječje televizijske emisije; reklame
• Ključne riječi (engleski): pre-school children; parents; children television shows; commercials
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:111:692116
• Studijski program: Naziv: Komunikologija; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra komunikologije (mag. comm.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Pristup korisnicima matične ustanove
• Datum i vrijeme pohrane: 2015-10-29 08:17:32