Motivacija za čitanje školskih lektira u višim razredima osnovne škole

diplomski rad

• Naslov (engleski): Motivation to Read and to Make Book Reports in Upper Grades of Elementary School
• Autor: Martina Škegro
• Mentor: Marjan Ninčević (mentor)
• Mentor: Dunja Jurić Vukelić (sumentor)
• Član povjerenstva: Davor Piskač (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Rona Bušljeta Kardum (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Marjan Ninčević (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet hrvatskih studija; (ODSJEK ZA KROATOLOGIJU); Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-09-15, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: INTERDISCIPLINARNA PODRUČJA ZNANOSTI; Kroatologija

Sažetak

Rad se bavi čitalačkom motivacijom i utjecajima na nju. U središte je stavljen na čitanje
lektira i imaju li učenici prepreke u njihovu čitanju. Budući da je nečitanje(izostanak čitanja)
među osnovnoškolskom populacijom postao popularan trend, tema ovog rada je „Motivacija
za čitanje školskih lektiri u višim razredima osnovne škole“. U istraživanju je sludjelovalo
ukupno 84 učenika Osnovne škole „Blaž „Tadijanović“ u Slavonskom Brodu. Cilj je bio
istražiti koliko su učenici motivirani za čitanje, imaju li uzora u čitanju kao i imaju li naviku
čitanja u svoje slobodno vrijeme. Rezultati istraživanja su uglavnom u skladu s
pretpostavkama i teorijom iz prethodnih poglavlja. Osim toga uočeni su i pozitivni rezultati
gdje učenici u svojim školskim kolegama vide uzore za čitanje. Ta činjenica može se
iskoristiti u obrazovnom sustavu za promicanje čitanja.

Sažetak (engleski)

The paper deals with reader motivation and influences on it. The focus is on reading and
whether students have obstacles in their reading. Since non-reading (lack of reading) has
become a popular trend among the primary school population, the topic of this paper is "
Motivation to read and to make book reports in upper grades of elementary school ". A total
of 84 students from the Blaž Tadijanović Elementary School in Slavonski Brod took part in
the research. The aim was to investigate how motivated students are to read, whether they
have role models in reading as well as whether they have the habit of reading in their free
time. The results of the research are mostly in accordance with the assumptions and theory
from the previous chapters. In addition, positive results were observed where students see role
models in their schoolmates. This fact can be used in the education system to promote
reading.

• Ključne riječi: motivacija; čitanje; lektira
• Ključne riječi (engleski): motivation; reading; book reports
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:111:214589
• Studijski program: Naziv: Kroatologija (dvopredmetni); smjerovi: znanstveni, nastavnički; Smjer: znanstveni; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije kroatologije (mag.educ.croat.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-11-09 12:34:09