prikaz prve stranice dokumenta Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije
2014. urn:nbn:hr:111:701401
Karabegović, Mia
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet hrvatskih studija
ODSJEK ZA PSIHOLOGIJU

Citirajte ovaj rad

Karabegović, M. (2014). Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

Karabegović, Mia. "Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

Karabegović, Mia. "Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, 2014. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

Karabegović, M. (2014). 'Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, citirano: 20.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

Karabegović M. Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija; 2014 [pristupljeno 20.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

M. Karabegović, "Učinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet hrvatskih studija, Zagreb, 2014. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:701401
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovUčinak eksperimentalnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja: Utjecaj na učestalost fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije
Naslov (engleski)The effectiveness of an experimental school-based health education program in altering student's physical and screen-based activities
AutorMia Karabegović
MentorJosip Burušić (mentor)
Član povjerenstvaJosip Burušić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaSanja Budimir (član povjerenstva)
Član povjerenstvaToni Babarović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet hrvatskih studija
(ODSJEK ZA PSIHOLOGIJU)
Zagreb
Datum i država obrane2014-07-09, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Psihologija
Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je ustanoviti učinkovitost osnovnoškolskog nastavnog programa zdravstvenog odgoja i obrazovanja u poticanju fizičkih aktivnosti odnosno smanjenju učestalosti sjedilačkih ponašanja vezanim uz korištenje tehnologije: gledanja televizije, vremena provedenog na računalu te igranja videoigrica te provjeriti hipotezu istiskanja. U tu svrhu, primjenjen je kvazi-eksperimentalni dvokratni nacrt s kontrolnom skupinom. Istraživanje je provedeno na 858 sudionika, učenika 16 hrvatskih škola, a učestalost istraživanih aktivnosti mjerena je česticama samoprocjene u upitniku konstruiranom za potrebe evaluacije. Dobiveni rezultati ukazuju da intervencija nije bila učinovita u promjeni ovih ponašanja. Nadalje, hipoteza istiskanja također nije potvrđena obzirom na neznačajnu korelaciju fizičke aktivnosti s tri istraživana vida korištenja tehnologije. Značajne razlike dobivene su pri usporedbi skupina djevojčica i dječaka, pri čemu se pokazalo da su djevojčice fizički aktivnije od dječaka te da češće od njih gledaju televiziju, dok dječaci značajno više koriste računalo i igraju videoigrice. Sukladno dobivenim rezultatima i prethodnim saznanjima iz područja odnosa fizičkih aktivnosti i korištenja tehnologije, sugeriraju se moguće izmjene programa te moguće teme za daljnja istraživanja.
Ključne riječi
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:111:701401
Studijski programNaziv: Psihologija (jednopredmetni)
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra psihologije (mag. psych.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2015-10-27 09:34:00