prikaz prve stranice dokumenta Biblioterapijske kompetencije u nastavi književnosti
  Download
PDF 1.15 MB
Scientific paper - Original scientific paper
Biblioterapijske kompetencije u nastavi književnosti
Kroatologija, 12 (2021), 2-3; 27-59. urn:nbn:hr:111:616810
Lekić, Nina; Piskač, Davor; Košćec Bjelajac, Adrijana

Cite this document

Lekić, N., Piskač, D. & Košćec Bjelajac, A. (2021). Biblioterapijske kompetencije u nastavi književnosti. Kroatologija, 12. (2-3), 27-59. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:616810

Lekić, Nina, et al. "Biblioterapijske kompetencije u nastavi književnosti." Kroatologija, vol. 12, no. 2-3, 2021, pp. 27-59. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:616810

Lekić, Nina, Davor Piskač and Adrijana Košćec Bjelajac. "Biblioterapijske kompetencije u nastavi književnosti." Kroatologija 12, no. 2-3 (2021): 27-59. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:616810

Lekić, N., Piskač, D. and Košćec Bjelajac, A. (2021) 'Biblioterapijske kompetencije u nastavi književnosti', Kroatologija, 12(2-3), pp. 27-59. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:616810 (Accessed 24 April 2024)

Lekić N, Piskač D, Košćec Bjelajac A. Biblioterapijske kompetencije u nastavi književnosti. Kroatologija [Internet]. 2021 [cited 2024 April 24];12(2-3):27-59. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:616810

N. Lekić, D. Piskač and A. Košćec Bjelajac, "Biblioterapijske kompetencije u nastavi književnosti", Kroatologija, vol. 12, no. 2-3, pp. 27-59, 2021. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:111:616810. [Accessed: 24 April 2024]

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
Title (croatian)Biblioterapijske kompetencije u nastavi književnosti
Title (english)Bibliotherapeutic competencies in teaching literature
AuthorNina Lekić
AuthorDavor Piskač
MBZ: 256754
AuthorAdrijana Košćec Bjelajac
Author's institutionUniversity of Zagreb
Faculty of Croatian Studies
(Department of Croatology)
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Croatian Studies
Abstract (croatian)
Ovaj je rad rezultat istraživačkoga projekta Biblioterapijske kompetencije u nastavi književnosti čiji je cilj utvrđivanje emocionalnoga doživljaja pri recepciji književnoga teksta kod učenika i nastavnika Hrvatskoga jezika i književnosti u osnovnim i srednjim školama. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 914 učenika iz 4 osnovne i 6 srednjih škola Središnje Hrvatske te 31 nastavnica Hrvatskoga jezika i književnosti u ispitanim osnovnim i srednjim školama. U srednjim školama istraživanje je obuhvatilo gimnazije i strukovne škole hotelijersko-turističkoga usmjerenja. Za potrebe istraživanja, korišten je anketni upitnik tipa papir – olovka koji se sastojao od općega i stručnoga dijela. Općim su dijelom učenicima postavljena pitanja o godinama, spolu, razredu te najčešćoj ocjeni iz književnosti dok su nastavnicama postavljena pitanja o godinama rada u nastavi književnosti, o poznavanju pojma biblioterapije i njegova opisa te o učestalosti korištenja „prepoznavanja emocija“ u nastavi književnosti. Stručni je dio anketnoga upitnika bio jednak učenicima i nastavnicama, a sastojao se od četiriju polaznih književnih tekstova te po jednoga pitanja uz polazni tekst u kojem su sudionici mogli dati svoju procjenu glavne emocije u polaznom književnom tekstu. Rezultati istraživanja pokazali su da u učeničkoj procjeni glavne emocije prevladava sličan trend, dok se nastavničke procjene razlikuju od učeničkih. Također, među učenicima stupanj slaganja ovisi o vrsti teksta. Veće je slaganja u procjeni glavne emocije na temelju lirskih tekstova, dok su manja slaganja na temelju ulomaka iz proznih djela. S druge strane, nastavničke se procjene u usporedbi s učeničkima razlikuju i ovisno o vrsti teksta. Stoga, možemo zaključiti kako postoje temelji te potreba za primjenom biblioterapije u nastavi književnosti u svrhu poboljšanja i s ciljem razumijevanja emocija te identifikacije svojih i tuđih emocija i problema putem interpretacije književnoga teksta.
Keywords (croatian)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Publication versionPublished version
Journal titleKroatologija
Numberingvol. 12, no. 2-3, pp. 27-59
p-ISSN1847-8050
URN:NBNurn:nbn:hr:111:616810
Publication2021
Document URLhttp://bib.irb.hr/1163914
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2023-03-23 14:36:44