Doprinosi Župe i Franjevačkoga samostana sv. Roka razvoju odgojno-obrazovnih djelatnosti u Virovitici tijekom XVIII. i XIX. stoljeća

diplomski rad

• Naslov (engleski): Contributions of the Parish and Franciscan Monastery of St. Roch for the Development of Educational Activities in Virovitica during the 18th and 19th Century
• Autor: Vlatko Smiljanić
• Mentor: Mijo Korade (mentor)
• Član povjerenstva: Stjepan Ćosić (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Darko Vitek (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Mijo Korade (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet hrvatskih studija; (ODSJEK ZA POVIJEST); Zagreb
• Datum i država obrane: 2020-07-07, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: HUMANISTIČKE ZNANOSTI; Povijest

Sažetak

Rad je u najvećoj mjeri rezultat istraživanja izvora iz arhiva Franjevačkoga samostana u
Virovitici te relevantne zavičajne i znanstveno-stručne povijesne i teološke literature.
Obuhvatio je analizu odgojno-obrazovnih djelatnosti virovitičkih franjevaca tijekom XVIII. i
XIX. stoljeća, koji su presudno utjecali na svećeničko i pučko obrazovanje Virovitice tijekom
ranomodernoga doba. Sintetizirao je, rastumačio i raščlanio franjevačke učitelje, njihova
nadahnuća, odgojne i obrazovne metode, nastavnu i učiteljsku literaturu te opisao franjevačke
studije filozofije, moralne teologije i govorništva. U radu je autor kanio sva odgojno-obrazovna
zbivanja postaviti u povijesni kontekst domovinske društvene i kulturne povijesti od
franjevačkih začetaka u Virovitici do XIX. stoljeća.

Sažetak (engleski)

This graduate thesis is largely the result of research of sources from the archives of the
Franciscan monastery in Virovitica and relevant local and scientific-professional historical and
theological literature. It included an analysis of the educational activities of the Virovitica
Franciscans during the 18th and 19th centuries, which had a decisive influence on the priestly
and popular education of Virovitica during the early modern period. The author synthesized,
interpreted and analyzed Franciscan teachers, their inspirations, educational methods, teaching
and teaching literature, and described Franciscan studies of philosophy, moral theology and
oratory. In this paper, the author intends to place all educational events in the historical context
of the homeland's social and cultural history from the Franciscan beginnings in Virovitica to
the 19th century.

• Ključne riječi: franjevci; Virovitica; povijest školstva; filozofija; moralna teologija; govorništvo.
• Ključne riječi (engleski): franciscan; Virovitica; history of education; philosophy; moral theology; oratory; public education.
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:111:139893
• Studijski program: Naziv: Povijest (dvopredmetni); smjerovi: znanstveni, nastavnički; Smjer: nastavnički; Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije povijesti (mag.educ.hist.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2020-08-31 11:01:52