Utjecaj glazbe na empatiju - mogu li određene melodije uvećati empatički doživljaj?

diplomski rad

• Autor: Veronika Tomak
• Mentor: Vanja Kopilaš (mentor)
• Član povjerenstva: Lovorka Brajković (predsjednik povjerenstva)
• Član povjerenstva: Lea Andreis (član povjerenstva)
• Član povjerenstva: Vanja Kopilaš (član povjerenstva)
• Ustanova koja je dodijelila akademski / stručni stupanj: Sveučilište u Zagrebu; Fakultet hrvatskih studija; (ODSJEK ZA PSIHOLOGIJU); Zagreb
• Datum i država obrane: 2024-09-06, Hrvatska
• Znanstveno / umjetničko područje, polje i grana: DRUŠTVENE ZNANOSTI; Psihologija

Sažetak

U cilju istraživanja bilo je istražiti razlike u empatiji ispitanika s obzirom na njihovo studentsko usmjerenje i spol. Glavni cilj istraživanja bio je ispitati utjecaj glazbe na empatiju u različitim uvjetima. U analizi istraživanja sudjelovalo je 450 studenata s područja Zagrebačke županije, u dobi od 18 do 58 godina (176 muškog spola, 271 ženskog spola, 3 ispitanika nije se izjasnilo). Ispitanici su podijeljeni u skupine probabilističkim postupkom kako bi se ujednačio utjecaj varijabilnih faktora. Rezultati su prikupljeni Google obrascem uz nadzor ispitivača. Korišten je E-upitnik (Raboteg-Šarić, 2002) koji mjeri dvije komponente empatije te Mjera empatičkog odgovora kreirana u svrhe ovog istraživanja. Zbog odstupanja u normalnosti većinski su korišteni neparametrijski testovi. Studenti pomagačkih zanimanja postizali su više rezultate od studenata nepomagačkih zanimanja na mjerama empatije, čak i uz kontrolu varijable spola. Ispitanice su postizale više rezultate od ispitanika na mjerama empatije. Utjecaj glazbe na empatiju pronađen je u prvom uvjetu: melankolična glazba facilitirala je empatički odgovor kod snimki tužnog sadržaja, iako uz manju veličinu efekta. Utjecaj glazbe nije pronađen u drugom uvjetu. Skupina koja je slušala sretnu priču uz melankoličnu glazbu razlikovala se od kontrolne skupine prije eksperimentalne intervencije stoga se nisu komentirale razlike nakon uvođenja nezavisne varijable. Eksperimentalna skupina koja je slušala sretnu priču u istom uvjetu nije se značajno razlikovala od kontrolne skupine nakon intervencije. Preporučuje se detaljnije istraživanje individualnih razlika u empatiji, uz korištenje različitih metoda mjerenja. U razumijevanju međuodnosa glazbe i empatije ostaje prostora za produbljivanje postojećih spoznaja.

Sažetak (engleski)

The aim of this research was to investigate differences in empathy among participants based on their field of study and gender. The main goal was to examine the impact of music on empathy in different conditions. The study involved 450 students from the Zagreb County, aged 18 to 58 years (176 male, 271 female, 3 subjects did not disclose their sex). Participants were divided into groups using probabilistic methods to balance variability factors. Data were collected via a Google form under researcher supervision. Questionnaires used in this study are the E-questionnaire (Raboteg-Šarić, 2002) that measures two components of empathy and a custom measure of empathic response. Due to significant distribution abnormalities, non-parametric tests were mostly used. Students in helping professions scored higher on empathy measures compared to those in non-helping professions, even when controlling for sex. Female participants scored higher than male participants on empathy measures. The impact of music on empathy was found in the first condition; melancholic music facilitated empathy in sad content recordings but with a somewhat smaller effect size. No effect of music was found for second condition. The group that listened to a happy story with melancholic music differed from the control group before the experimental intervention, so it was not justified to comment on the differences after the introduction of the independent variable. The experimental group that listened to a happy story in the same condition did not significantly differ from the control group after the intervention. Further research is recommended to investigate individual differences in empathy but using various measurement methods. In understanding the relationship between music and empathy, there remains room for enhancing current findings.

• Ključne riječi: glazba; empatija; spolne razlike; studentsko usmjerenje
• Ključne riječi (engleski): music; empathy; gender differences; student orientation
• Jezik: hrvatski
• URN:NBN: urn:nbn:hr:111:738621
• Studijski program: Naziv: Psihologija (jednopredmetni); Vrsta studija: sveučilišni; Stupanj studija: diplomski; Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a magistar/magistra psihologije (univ. mag. psych.)
• Vrsta resursa: Tekst
• Način izrade datoteke: Izvorno digitalna
• Prava pristupa: Otvoreni pristup
• Datum i vrijeme pohrane: 2024-09-18 10:47:03